Sejarah pondok pesantren adalah sejarah nasionalisme dan patriotisme. Pada zaman penjajahan berlangsung, pondok pesantren adalah tempat untuk menggembleng para pejuang. Lembaga yang pada awalnya hanya ada di daerah-daerah pelosok ini menjadi pusat untuk menggelorakan semangat para pejuang untuk mengusir penjajah.

Salah satu hak dan kewajiban manusia dalam kaitan Hablum Minannas adalah menentukan atau menyalurkan aspirasi hak dan kewajiban konstitusi kebangsaan dan kenegaraan. Salah satunya adalah memilih kepemimpinan (Ulil Amri) sebagai pelaksana tata pemerintahan untuk menghantarkan rakyat mencapai kesejahteraan, baik secara materiil maupun spirituil.

Tema ini sebenarnya memerlukan perbincangan yang luas dan lebar. Mengapa? Oleh karena di belakang topik itu sendiri seolah-olah tersirat pertanyaan, apakah pendidikan agama yang kita selenggarakan selama ini, baik pada lingkungan sekolah, rumah tangga dan masyarakat mempunyai relevansi yang jelas dengan kebutuhan pembinaan bangsa, terutama di masa yang akan datang. Tujuan tema ini, memang berangkat dengan asumsi semacam itu yang mencoba memberikan jawaban dari sudut pandang yang tentu satu sama lain boleh berbeda.

Nilai karya atau amal perbuatan bagi manusia pada hakekatnya bertujuan untuk memungkinkan kelangsungan hidup, serta untuk memberikan suatu kedudukan yang terhormat dalam masyarakat.  Tujuan karya untuk melestarikan hidup dapat dilihat dari reaksi masyarakat Nomad terhadap alam padang pasir yang tandus dan gersang. Mereka sering menyerang suku-suku lain, atau kafilah-kafilah perniagaan yang lewat di tengah padang pasir, dan merampas harta, perhiasan, perempuan-perempuan mereka dan lain-lain. Jika tidak ada mangsanya yang akan mereka rampas, mereka saling berbunuhan di antara mereka sendiri.